Enquête sur: «L’usage pédagogique de Facebook en classe par les étudiants : craintes ou révolution pour l’enseignement»


Cette enquête est élaborée dans le cadre d’un mémoire du Master Européen en Ingénierie des Médias pour l’Education (EUROMIME). L’enquête porte sur le thème : «L’usage pédagogique de Facebook en classe par les étudiants : craintes ou révolution pour l’enseignement». Elle est exclusivement dédiée aux étudiants de licence de la faculté lettres et Langues.